Miembros

MIEMBROS DEL GRUPO

BASTARDAS I BOADA, ALBERT  (Dpt. de Lingüística General, UB); MASSIP I BONET, ÀNGELS (Dpt. de Filología Catalana, UB); ALBERO ANDRÉS, MAGDALENA (Dpt. de Periodismo y CC.CC., UAB); BALLARIN GAROÑA, JOSEP-MANUEL (UB); MAPI BALLESTEROS PANIZO (UB); BRETXA RIERA, VANESSA (Dpt. de Sociología, UB); DIEGUEZ VIDE, FAUSTINO (Dpt. de Lingüística General, UB); LABORDA GIL, XAVIER (Dpt. de Lingüística General, UB); LABRAÑA BARRERO, SABELA (
†,UB); MARTORELL FABREGAT, XAVIER (UAB); MELIÀ GARÍ, JOAN (Universidad de les Illes Balears); PUIG GIRALT, ENRIC (UAB); SERRANO FARRERA, SEBASTIÀ (Dpt. de Lingüística General, UB); SOLER CARBONELL, JOSEP (Dpt. de Lingüística General, UB).

 

ALBERT BASTARDAS BOADA

Doctor en Sociolingüística (Université  Laval, Quebec) y en Filología Catalana (Universidad de Barcelona), actualmente es investigador ICREA Academia y catedrático en el Departamento de Lingüística General de la UB, donde tiene a su cargo las materias de Sociolingüística y Ecología y Política lingüísticas. Ha sido investigador y profesor visitante de las universidades de Indiana (Bloogmington) y de California (Berkeley), en los Estados Unidos, y en las de Alberta (Edmonton), Simon Fraser (Vancouver) y York (Toronto), en Canadá. Es cofundador i ex director del CUSC (Centro Universitario de Sociolingüística y Comunicación) y coordinador del ‘Grupo de Complejidad, Comunicación y Sociolingüística’ de la Universidad de Barcelona. Es miembro de los consejos de redacción de Treballs de Sociolingüística Catalana (Trabajos de Sociolingüística Catalana) y de la Revista Llengua i Dret (Revista de Lengua y Derecho). Pertenece a la Societat Catalana de Sociolingüística, a la Associació Catalana de Sociologia, a la International Pragmatics Association, al Research Committee on Sociolinguistics del ISA (International Sociological Association), al Research Committee on Language and Politics de l’IPSA (International Political Science Association),  a la Association pour la pensée complexe y a la Red de Conocimiento Abierto de la Complejidad (REDCOM).Ha impulsado la aplicación de la perspectiva de la complejidad a la Sociolingüística a través fundamentalmente de la ecología de las lenguas y de una lingüística holística.


ÀNGELS MASSIP BONET

Doctora en Filología Catalana por la Universidad de Barcelona (1994), donde se licenció también en Filología Hispánica (1986). Profesora titular del Departamento de Filología Catalana de esta universidad. En el ámbito de la investigación se ha dedicado a la dialectología catalana (proyecto “Diatopia i canvi lingüístic. Scripta i variació dialectal” [Diatopía y cambio lingüístico. Scripta y variación dialectal], FFI2009-12627) y a la lingüística histórica. Participa en el proyecto de elaboración de una gramática del catalán antiguo (FFI2009-13065), coordinado por la Universidad de Valencia y la Universidad de Alicante. También forma parte del equipo del ALiR (Atlas Linguistique Roman) y de IVITRA.

A partir de 1993, enseña un curso de doctorado, "Teoria de la variació" [Teoría de la variación], título que se modificó por "Ciència, variació i lingüística" [Ciencia, variación y lingüística] en el 1999, donde se desarrollan propuestas de bases teóricas para la lingüística en el marco de la ciencia de la complejidad y teniendo presentes las aportaciones de las ciencias cognitivas.

Ha organitzado varios cursos en la Universidad de Barcelona sobre Complejidad: "Complexitat, vida i intel·lecte en el món actual: una nova aproximació a la ciència i les humanitats" [Complejidad, vida e intelecto en el mundo actual: una nueva aproximación a la ciencia y a las humanidades] (2006) y "Mecanismes de construcció del significat: construcció, deconstrucció?" [Mecanismos de construcción del significado: construcción, deconstrucción?] (2007). También ha organizado y coordinado el ciclo de conferencias en el CosmoCaixa-Museo de la Ciencia de Barcelona ["Un ésser viu anomenat llenguatge: complexitat i paraula" [Un ser vivo llamado lenguaje: complejidad y palabra] (2009), donde habló de “Llengua i llenguatges: del codi al significat" [Lengua i lenguaje: del código al significado] y el curso de verano (Julios UB 2011): "Comunicació i ciència cognitiva: una perspectiva complexa" [Comunicación y ciencia cognitiva: una perspectiva compleja]. También ha organizado el "Col·loqui Internacional Llenguatges i Complexitat" [Coloquio Internacional Lenguajes y Complejidad] (2010) en la UB. Ha participado en la coordinación del ciclo Videoconferencias sobre complejidad, 30 y 31 de mayo de 2011, realizada entre la Universidad de Barcelona, Cele y UNAM/ UAM-Iztapalapa / Universidad de Sonora, Hermosillo, con la conferencia  "La complexitat com a marc d'anàlisi i interpretació del món en la nova era. Una visió des de l'educació" [La complejidad como marco de análisis e interpretación del mundo en la nueva era. Una visión desde la educación].


MAGDALENA ALBERO ANDRÉS

Doctora en Comunicación y Educación por Indiana University (Bloomington, Indiana, USA) y por la Universidad Autónoma de Barcelona. Es profesora titular en el Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha sido profesora i investigadora visitante en las universidades de California (Berkeley, USA) y en las de Alberta (Edmonton), Simon Fraser (Vancouver) y York (Toronto) en Canadá. Ha participado en distintos proyectos de investigación españoles y europeos, como por ejemplo "CivicWeb" y "Mediarelate". Trabaja sobre medios de comunicación y procesos de socialización, desde el enfoque de la complejidad sociocognitiva. Últimas publicaciones: Televisión, violencia y sexo en la adolescencia (Barcelona: Octaedro, 2011) y Internet, jóvenes y participación cívico-política (Barcelona: Octaedro, 2010).


 



MAPI BALLESTEROS PANIZO

 Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona donde obtuvo, también, su licenciatura y su título oficial Europeo de  experta en español como lengua extranjera en los ámbitos profesionales. Tiene amplia formación filosófica y actualmente es profesora asociada de la Universidad de Barcelona y de la Universidad internacional de Catalunya, en las facultades de Formación del profesorado y Educación, respectivamente.


Además de pertenecer al grupo Complejidad, Comunicación y Sociolingüística, es miembro del grupo Análisis melódico del habla que dirige el Dr. Francisco José Cantero Serena en el laboratorio de fonética aplicada y de INDOSINPRAG: Grupo de innovación docente de Sintaxis y Pragmática españolas, donde está diseñando y elaborando un diccionario de lingüística online bajo la coordinación de la Dra. Mar Garachana Camarero.



 



VANESSA BRETXA I RIERA

Licenciada y diplomada en Estudios Avanzados (DEA) en Sociología por la Universidad de Barcelona, doctoranda en sociología. El título de la tesis es: “Canvi d’etapa educativa: les pràctiques lingüístiques i culturals dels adolescents mataronins” [Cambio de etapa educativa: las prácticas lingüísticas y culturales de los adolescentes mataroneses]. Forma parte del proyecto “RESOL- Resocialització i llengües: els efectes lingüístics del pas de l’educació primària a la secundaria” [RESOL-Resocialización y lenguas: los efectos lingüísticos del paso de la educación primaria a la secundaria] (HUM2006-05860), cuyo investigador principal es el Dr. F. Xavier Vila Moreno. Ha recibido una beca de la Fundación Bofill y un premio de la Caixa Sabadell para la realización de la tesis. Actualmente es investigadora del Centro Universitario de Sociolingüística y Comunicación de la Universidad de Barcelona (CUSC-UB) desde el año 2004. Ha estado investigadora visitante en el Centre on Catalan Studies -School of Modern Languages- Queen Mary, University of London y al CREFO- Centre de recherches en éducation franco-ontarienne, University of Toronto, Canadá. Es miembro del consejo de redacción de la “Revista Llengua, Societat i Comunicació” (Revista de Lengua, Sociedad y Comunicación). Pertenece a la Associació Catalana de Sociologia y a la Societat Catalana de Sociolingüística.

 


FAUSTINO DIÉGUEZ VIDE

Doctor en Filología Románica (Lingüística General) por la Universidad de Barcelona. Actualmente es profesor del Departamento de Lingüística de la Universidad de Barcelona, centrándose su actividad de docencia y de investigación en los campos de la Psicolingüística y de la Neurolingüística.

Además de la participación en el Grupo de Complejidad, Comunicación y Sociolingüística, participa en un proyecto asociado al IMAS del Hospital del Mar de Barcelona (“Adaptació i estandardització d’instruments verbals bàsics i cognitius (neuronorma.cat) per al diagnòstic de pacients neurològics en llengua catalana” [Adaptación y estandardización de instrumentos verbales básicos y cognitivos (neuronorma.cat) para el diagnóstico de pacientes neurológicos en lengua catalana]. Ha participado recientemente en los proyectos “Efectes del tractament en r-TPA en l’evolució de les afàsies” [Efectos del tratamiento en r-TPA en la evolución de las afasias] y “Projecte EM-Line” [Proyecto EM-line] vinculados en el instituto Biomédico del Hospital Universitario Josep Trueta de Gerona.


 

XAVIER LABORDA GIL

Tabuenca (Zaragoza, 1955). Doctor en Filología Románica por la Universidad de Barcelona (1981), es profesor del Departamento de Lingüística de la Universidad de Barcelona i de la Escuela de Expresión Carme Aymerich del Ayuntamiento de Barcelona. Ha sido catedrático de lengua y literatura españolas en el enseñamiento secundario. Su actividad docente y de investigación se centra en las áreas de la historia de la lingüística, la pragmática y la retórica, y de manera aplicada, en la comunicación institucional y la comunicación interpersonal.

 





SABELA LABRAÑA BARRERO

Doctora en Lingüística por la Universidad de Barcelona (2005) donde se licenció en Filología Románica (Gallego y Portugués) (1988). Profesora del Departamento de Filología Románica (Sección de Estudios Gallegos y Portugueses) de esta universidad. Su trayectoria investigadora sigue dos líneas de investigación: fonética experimental y sociolingüística. Es investigadora del Laboratorio de Fonética de la UB, desde el año 1997, y del Centro Universitario de Sociolingüística y Comunicación (CUSC-UB), desde el año 2005. Pertenece a la Asociación Internacional de Estudos Galegos, desde 1997. Actualmente forma parte del proyecto “Globalización, intercomunicación y lenguas propias en las comunidades lingüísticas medianas” (FFI2009-10424), cuyo investigador principal es Albert Bastardas Boada. También forma parte del proyecto “Hacia una geoprosodia del catalán y del castellano en las zonas de habla catalana y del castellano en Murcia [AMPERCAT] (FFI2009-09309), cuyo investigador principal es Eugenio Martínez Celdrán. Participa en proyectos de innovación docente orientados a la enseñanza plurilingüe EuroComRom (Goethe-Universität, Frankfurt Am Main) i Eurom8 (Universidad de Barcelona). Ha impulsado y dirige un proyecto de educación intercultural en la Enseñanza Secundaria de Cataluña y Galicia “Proxecto Galauda”.



XAVIER LÓPEZ MORRÁS

Licenciado en Lingüística General por la Universidad de Barcelona, estudiante del master en educación, y de Ingeniería Informática. Ha colaborado en diferentes proyectos de investigación en la UB y la UPC. Actualmente, colabora con el Grupo de Complejidad, Comunicación y Sociolingüística, en el cual le otorgaron la beca en el 2009, y con el proyecto “Diatopia i canvi lingüístic. Scripta i variació dialectal” [Diatopía y cambio lingüístico. Scripta y variación dialectal] en Lingüística Histórica (HUM2005-02821/TALL,  de la dirección General de Investigación del que fue Ministerio de Educación y Ciencia), con la Dra. Àngels Massip. También ha colaborado como asistente investigador en el desarrollo de un sistema de extracción de información, con el Dr. Xavier Carreras y la Dra. Ariadna Quattoni, para el proyecto Localot (UPC). 

Ha trabajado en el campo del Procesamiento del Lenguaje Natural, de la programación de aplicaciones empresariales y de la docencia. Actualmente, sus intereses giran entorno a la complejología, las TICs y la educación. 



JOAN MELIÀ I GARÍ

Licenciado en Filología Hispánica (1978) y doctor en Filología Catalana (1996) por la Universitat de les Illes Balears (UIB). Ha sido catedrático de instituto y es profesor del Departamento de Filología Catalana y Lingüística General de la Universitat de les Illes Balears. Su campo de trabajo se ha centrado en la Sociolingüística, la Didáctica de la Lengua y la Planificación Lingüística. Es autor, entre otros trabajos de La llengua dels joves: comportaments i representacions lingüístics dels adolescents mallorquins [La lengua de los jóvenes: comportamientos y representaciones lingüísticos de los adolescentes mallorquines] (1997), Proposta de model de llengua per a l'escola de les Illes Balears [Propuesta de modelo de lengua para la escuela de las Islas Baleares] (1999), con Antoni Ignasi Alomar y La llengua catalana a Mallorca: propostes per a l’ús públic [La lengua catalana en Mallorca: propuestas para el uso público] (1999), con A.I. Alomar, G. Bibiloni y J. Corbera. También es autor de distintos capítulos en libros colectivos y de artículos en revistas especializadas; asimismo ha publicado durante tres años artículos de opinión sobre sociolingüística en el Diari de Balears.

Es el coordinador del Grup de Recerca Sociolingüística de les Illes Balears [Grupo de Investigación Sociolingüística de las Islas Baleares] (GRESIB) y del Centre de Documentació en Sociolingüística de les Illes Balears [Centro de Documentación en Sociolingüística de las Islas Baleares] (CDSIB) y miembro de la red de grupos de investigación Coneixements, Representacions i Usos del Català [Conocimientos, Representaciones y Usos del Catalán] (CRUSCAT). En el campo de la didáctica de la lengua es autor de Alfa: mètode d'autocorrecció gramatica assistida [Alfa: método de autocorrección gramática asistida] (1995) y Frases i texts: exercicis d'autocorrecció de llengua catalana [Frases y textos: ejercicios de autocorrección de lengua catalana] (1999), con Jaume Corbera y Jaume Morey. También ha estado vicerrector asociado de normalización lingüística y director del Servicio Lingüístico de la UIB, coordinador académico de los cursos de reciclaje para profesorado y director general de Política Lingüística del Gobierno de las Islas Baleares (1999-2003).



ENRIC PUIG GIRALT 

Doctor en Lingüística y licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Barcelona. Es profesor del Departamento de Lingüística de la Universidad de Barcelona y del Departamento de Humanidades de la Universidad Ramon Llull. Ha impartido también docencia en la Facultad de Periodismo y Ciencias de la Comunicación, de la Universidad Autónoma de Barcelona. Situado en una línea transversal entre las humanidades y el ámbito de la comunicación, ha desarrollado una actividad investigadora sobre tiempo y lenguaje, y también del ámbito socioantropológico dentro del Postgrado de Patrimonio Cultural de la URL y en el Instituto de Estudios Europeos de la UAB. Es miembro del grupo de investigación sobre complejidad, de la  UB, y se ha especializado en estudios sobre la cultura musical mediática de origen afroamericano.



JOSEP SOLER CARBONELL

Doctor en Lingüística y Comunicación (Universidad de Barcelona), licenciado en Lingüística General y en Filología Inglesa también por la Universidad de Barcelona. Ha sido profesor de estudios de catalán (lector) en la Universidad de Tartu, Estonia, y en la Universidad de Oxford, Reino Unido. También ha sido investigador visitante en la Universidad de California, San Diego. Su tesis, "'Llengües mitjanes' i 'llengües internacionals' en contacte a Catalunya i Estònia en l'era 'glocal'; una anàlisi sociolingüística comparada" ['Lenguas medianas' y 'lenguas internacionales' en contacto en Cataluña y Estonia, examina, desde el punto de vista de las ideologías lingüísticas de los hablantes, el contacto entre estos dos tipos de lenguas adoptando una mirada desde la perspectiva de la complejidad y analizando la influencia de los elementos de la globalización en la configuración del marco de referencia desde el cual los hablantes interactúan. Es miembro de la Societat Catalana de Sociolingüística, de la North-American Catalan Society i de la Association for the Advancement of Baltic Studies.



AMADEU VIANA SAN ANDRÉS

Doctor en Filología Catalana por la Universidad de Barcelona (1987) y licenciado en Filología Románica por la Universidad de Valencia (1982), es catedrático de Lingüística en el Departamento de Filología Catalana y Comunicación de la Universidad de Lleida. Se doctoró con una tesis sobre sintaxis catalana y ha desarrollado su actividad docente e investigadora sobre el análisis del discurso y la historia de las ideas sociolingüísticas. Ha sido investigador y profesor visitante en la Universidad Católica de Lovaina, en la Universidad Federico II de Nápoles, en la Universidad de California en Berkeley y en la Universidad de Chicago. Ha traducido al catalán Through the Looking Glass (1985) y The Hunting of the Snark (1999), de Lewis Carroll, y els Quaderns de notes de G. C. Lichtenberg (2012) al inglés; ha sido miembro de la International Pragmatics Association y de la International Society for Humor Studies. Es autor (y traductor) del recopilatorio de lecturas Aspectes del pensament sociolingüístic europeu (Barcelona, 1995), y de los estudios reunidos en Raons relatives (Lleida, 1997), así como del ensayo Acròbates de l’emoció (Tarragona, 2004), sobre el humor, el sentido y la conversación. Estudioso de las ideas filológicas del napolitano Giambattista Vico, ha publicado con Silvia Caianiello, del ISPF de Italia, Vico nella storia della filologia (Nápoles, 2004).

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